تميز الملمح السلوكي للأطفال بصفة عامة الانطواء والقيام بأنشطة متكررة أثناء تقديم النشاط كالتصفيق أو تحريك الرأس كما ذكرنا في المرحلة السابقة (أنظر ملاحظات حول سلوك الطفل التوحدّي)، أما أثناء مرحلة التجربة (في نشاط الإيقاظ العلمي) لاحظنا عزلة وعدم تفاعل للبعض وتفاعل نسبي للبعض الاخر
العلاج النفسي: يستخدم الواقع الافتراضي في العلاج النفسي للتعامل مع اضطرابات القلق والرهاب.
-لم يعد المعلّم هو المصدر الوحيد للمعلومة، بل أصبح التلميذ يشارك في استخراج الاستنتاجات ووضع الفرضيّات ثمّ التثبّت منها عبر التجربة.
قمنا في هذه المرحلة بتقديم مقطع تعليمي في الإيقاظ العلمي بالاعتماد على تقنية الواقع المعزز لنفس قسم السنة السادسة حيث ساعدتنا هذه التقنية المدرجة في تطبيق عزّز وتميّز على تعزيز واقع التلميذ وجعله يشارك في عمليَّة التعلم بنشاط وفاعليَّة عالية وساهمت هذه التقنية في إثراء المحتوى المعرفي التعليمي المقدم للتلاميذ والرفع من جودة التعليم إلى المستوى الذي يواكب متطلبات العصر ويجاريه.
في مجال الهندسة المعمارية، على سبيل المثال، تُستخدم تقنيات الواقع الافتراضي لتقديم جولات افتراضية للمباني والمشاريع قبل بنائها. يستطيع المهندسون والمصممون استعراض التصاميم ثلاثية الأبعاد والتفاعل معها في بيئة افتراضية، مما يسهل عليهم تحديد النقاط التي تحتاج إلى تحسين أو تعديل.
دمج العالمين الافتراضي والحقيقي: يتيح الواقع المعزز للمستخدمين البقاء على اتصال بالعالم الحقيقي أثناء استخدام التقنية، مما يجعل التفاعل مع الأشخاص والأشياء الحقيقية جزءًا من التجربة.
سماسكو: رائدة حلول القوى العاملة في المملكة العربية السعودية
قد نستخدم الواقع المعزز في كل شيء، بدءًا من قراءة الكتب وحتى طلب الطعام.
كما يتحول نون جنود المظلات في الصين إلى الواقع الافتراضي لمحاولة تعزيز استعدادهم القتالي، حيث تحاول قياداتهم العسكرية نقل نموذج التدريب من النموذج الروسي إلى النموذج الأمريكي، ومعالجة نقص الخبرة القتالية الحقيقية.
الاجتماعات الافتراضية: باتت الشركات تستخدم الواقع الافتراضي لعقد اجتماعات افتراضية في بيئات ثلاثية الأبعاد تتيح للمشاركين الحضور وكأنهم في مكان واحد.
وتتميز أجهزة محاكاة الطيران بأنها تضع الطيارين المتدربين في ظروف أشبه بالطيران الحقيقي بالضبط، بداية من محاولة المحافظة على الوقود حتى انتهاء الرحلة، والتعامل مع أجزاء الطائرة والمحركات ذات أعمار افتراضية مختلفة، انتهاء بإمكانية تكرار أصعب الظروف الجوية، وكذلك فشل أنظمة القيادة، وكل ذلك بدون تعريض أي مسافرين حقيقيين للخطر.
يستخدم سلاح القوة الصاروخية للجيش الصيني الواقع الافتراضي لتدريب جنوده على استخدام أنظمة الصواريخ، وهي خطوة تعني إمكانية القيام بالتدريبات بشكل متكرر وبتكلفة منخفضة، إذ يمكن للقوات التدرب على عملية إطلاق الصواريخ دون نصب الصواريخ بشكل فعلي وإعدادها للإطلاق، كما بات بإمكان الجنود الصينيين التدرب على التكتيكات المرتبطة بعملية إطلاق الصواريخ دون مغادرة القاعدة.
لذا، تعتبر هذه التقنيات من العوامل المساعدة في تحقيق تقدم كبير في مختلف الصناعات.
وتعد بيئة التدريب التركيبية أداة تدريب ثلاثية الأبعاد للجنود تجمع بين بيئات التدريب والألعاب الافتراضية لمساعدة القوات على الاستعداد بشكل أفضل للحرب ضد الأعداء المتطورين تقنياً مثل الصين وروسيا أو أي أعداء محتملين آخرين.